Con mucha satisfacción presentamos un nuevo número, el
noveno, de nuestra revista. En este volumen los dos primeros artículos
abordan la problemática de la lectura en relación con
las diferencias socioeconómicas de los niños. De esta
manera tenemos el agrado de presentar el trabajo realizado por Telma
Piacente, destacada especialista en evaluación, y Ana
María Tittarelli, de la Universidad Nacional de La Plata,
sobre la lectura dialógica de cuentos y las características
de la interacción según estrato social. En este artículo
se presentan los resultados de un estudio realizado en el Gran La Plata
(Argentina) cuyo propósito fue evaluar la disponibilidad de recursos
que favorecen la lectura y las características de la interacción
en la lectura de cuentos destinada a niños, según estrato
social de procedencia. Sebastián Urquijo del
Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodología
y Educación de la Universidad Nacional de Mar del Plata, presenta
un estudio realizado en 8 escuelas públicas y 4 escuelas privadas
de la ciudad de Mar del Plata, Argentina, en el cual evaluaron 610 niños,
alumnos de los primeros tres años del ciclo básico de
la educación primaria con el objetivo de analizar y comparar
los niveles de aprendizaje de la lectura considerando especialmente
las diferencias en función del tipo de escuela al que asisten,
basados en la existencia de diferencias de nivel socio-económico
y cultural.
Los artículos siguientes son estudios de las propiedades psicométricas
de instrumentos de evaluación psicológica, Fernán
G. Arana, Eduardo G. Keegan y Guillermina Rutsztein del Instituto
de Investigaciones de la Facultad de Psicología de Universidad
de Buenos Aires presentan un estudio en el cual exploran las propiedades
psicométricas de la escala Almost Perfect Scale-Revised (APS-R)
en una muestra de estudiantes universitarios argentinos (N=268). En
este trabajo dan a conocer los índices de discriminación
de los reactivos, la estructura factorial, consistencia interna de la
escala y evidencias externas de su validez. En otro artículo,
Andrés Urrutia, Livio Grasso y Elena Guzmán
de la Universidad Nacional de Córdoba presentan el Cuestionario
Breve de Calidad de Vida (CBCV), el cual evalúa las diferentes
dimensiones de la Calidad de Vida en adultos mayores. El instrumento
fue aplicado a 512 adultos mayores de la ciudad de Córdoba, en
este estudio muestran la fiabilidad de cada una de las dimensiones que
el cuestionario evalúa y, a través de un análisis
factorial, su estructura interna. Por último, Mariana
Rodríguez, María G. Pereyra, Esteban Gil, Marcos Jofré,
Miguel De Bortoli y Lilia M. Labiano de la
Universidad Nacional de San Luis indagan confiabilidad y estructura
interna de de la versión argentina de la Escala de Resiliencia
(ER) de Wagnild y Young (1993). Los estudios de las propiedades psicométricas
de la escala se realizó en una muestra de 222 adultos de ambos
sexos.
Con mucho pesar debemos comunicar el fallecimiento del Dr. Frank
Pajares desinteresado colaborador de nuestra revista, destacado
investigador de la teoría social- cognitiva y referente de varios
grupos de investigación de nuestro medio. El Dr. Edgardo
Pérez realiza una reseña de su trayectoria y
una cálida despedida al científico, maestro y amigo.
Nuevamente alentamos a nuestros lectores a enviar trabajos para el próximo
número, tanto en lo referente a investigaciones empíricas
como artículos metodológicos y reseñas de libros
relacionados con la disciplina. Se recomienda a los futuros colaboradores
especial consideración para los aspectos formales de presentación
de trabajos, revisando cuidadosamente las normas de publicación,
facilitando de este modo la esforzada tarea del consejo editorial. Deseando
que disfruten el contenido de este número los saludamos con afecto.
Ana María Alderete
Daniel Heredia
Sebastián Piemontesi
