Publicación Anual del Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educativa (LEPE)
ISSN 1667-4545

PRINCIPAL CONSEJO EDITORIAL CONTENIDOS VÍNCULOS INDIZACIÓN NORMAS LEPE
Numero 9, Diciembre del 2009, On-Line - Nota Editorial
La lectura de cuentos dialógica y las características de la interacción según estrato social de procedencia.
Telma Piacente & Ana María Tittarelli, Evaluar, 9 (2009), 1 – 18
Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Psicología, Ciudad de a Plata, Provincia de Buenos Aires, Argentina
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Aprendizaje de la lectura. Diferencias entre escuelas de gestión pública y de gestión privada.
Sebastián Urquijo, Evaluar, 9 (2009), 19 – 34
Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodología y Educación, Facultad de Psicología – Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina CONICET
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Adaptación de una medida multidimensional de perfeccionismo: la Almost Perfect Scale-Revised (APS-R). Un estudio preliminar sobre sus propiedades psicométricas en una muestra de estudiantes universitarios argentinos.
Fernán G. Arana***, Eduardo G. Keegan* & Guillermina Rutsztein*, Evaluar, 9 (2009), 35 – 53
* Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires.
*** Instituto de Investigaciones, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires.
*** Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET).
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Construcción y validación de un instrumento multivariable para la evaluación de Calidad de Vida en ancianos
Andrés I. Urrutia*, Livio T.P. Grasso **, & Elena R. Guzmán*, Evaluar, 9 (2009), 54 – 71
**Cátedra de Psicología Evolutiva del Adulto y la Senectud.
**Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba, Córdoba, Argentina.
**Cátedra de Psicoestadística.
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Propiedades psicométricas de la escala de resiliencia versión argentina
Mariana Rodríguez, María G. Pereyra, Esteban Gil, Marcos Jofré, Miguel De Bortoli & Lilia M. Labiano.
Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de San Luis, San Luis, Argentina
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Obituario. Dr. Frank Pajares
Presentado por el Prof. Dr. Edgardo R. Pérez, Evaluar, pag 61
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