Publicación Anual del Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educativa (LEPE)
ISSN 1667-4545

PRINCIPAL CONSEJO EDITORIAL CONTENIDOS VÍNCULOS INDIZACIÓN NORMAS LEPE
Numero 5, Octubre de 2005, On-Line - Nota Editorial
Evaluación de la Autoeficacia Regulatoria: Una Perspectiva Social Cognitiva
Barry J. Zimmerman*, Anastasia Kitsantas**, Magda Campillo*** , Evaluar, pag 1 - 21.
* City University of New York Graduate Center
**George Mason University
***City University of New York Graduate Center
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Teoría de la Acción Razonada: Una propuesta de evaluación cuali-cuantitativa de las creencias acerca de la institucionalización geriátrica
Dorina Stefani* , Evaluar, pag 22 - 37.
Investigador CONICET en Instituto de Neurociencias Buenos Aires (INEBA)*..
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Conductas de riesgo, expectativas hacia el alcohol y consumo de alcohol en adolescentes de la ciudad de Córdoba
Ileana Cassola*, Angelina Pilatti*, Ana Alderete** y Juan Carlos Godoy* , Evaluar, pag 38 - 54.
*Laboratorio de Psicología. Universidad Nacional de Córdoba.
**Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educativa.
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Análisis de Consistencia Interna de la Escala Bayley del Desarrollo Infantil para la Ciudad de Córdoba (Primer año de Vida)
Rodríguez, M*., Calderón, L*., Cabrera, L.*, Ibarra, N*., Moya, P*. y Faas, A. E**. , Evaluar, pag 55 - 69.
*Servicio de Neonatología de la U.N.C..
**Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educativa
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Presentaciones de Libros
 
Orientación, Información y Educación para la elección de carrera
Por Edgardo Pérez, Josefina Pássera, Fabián Olaz & María Osuna (2005). Buenos Aires: Editorial Paidós , Evaluar, pag 70 - 71.
Presentado por Livio Grasso
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