Publicación Anual del Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educativa (LEPE)
ISSN 1667-4545

PRINCIPAL CONSEJO EDITORIAL CONTENIDOS VÍNCULOS INDIZACIÓN NORMAS LEPE
Numero 3, Julio de 2003, On-Line - Nota Editorial
Formatos de Respuesta en la Evaluación de la Autoeficacia para la Escritura: Una Mayor Discriminación Incrementa la Capacidad de Predicción
Pajares, F.*, Hartley ** , J. & Valiante, G.* , Evaluar, pag 1 - 14.
* Emory University ** Keele University, England
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Modelo Social Cognitivo del Desarrollo de Carrera
Olaz. F.* , Evaluar, pag 15 - 34.
*Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
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Inventario de Autoeficacia para Inteligencias Múltiples: Fundamentos Teóricos y Estudios Psicométricos
Pérez, E. *, Beltramino, C.*, Cupani, M.* , Evaluar, pag 35 - 60.
*Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
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Cuestionario de Intereses Profesionales Revisado (CIP-R). Análisis de sus Propiedades Psicométricas
Fogliatto, H. (+)* , Pérez, E. *, Olaz, F. * & Parodi, L. * , Evaluar, pag 61 - 79.
*Universidad Nacional de La Plata, Argentina
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La evaluación del Trastorno por Estrés Postraumático: Aproximación a las Propiedades Psicométricas de la Escala de Trauma de Davison
Villafañe, A. *,. Milanesio, M. S. *, Marcellino, C. M.,Amodei, C. * , Evaluar, pag 80 - 93.
*Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
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Presentaciones de Libros
 
Psicología de las Habilidades Sociales:Terapia y Educación
Zilda A.P. Del Prette y Almir Del Prette, Evaluar, pag 94 -96.
Presentado por los autores
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