Publicación Anual del Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educativa (LEPE)
ISSN 1667-4545

PRINCIPAL CONSEJO EDITORIAL CONTENIDOS VÍNCULOS INDIZACIÓN NORMAS LEPE
Numero 1, Julio de 2001, Version Impresa
Técnicas de Autoevaluación de Habilidades en Orientación Vocacional.
Edgardo Pérez* , Evaluar, pag 5 - 14.
*Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
 
 
Desarrollo Psicológico y Grupo Social de Pertenencia. El sesgo cultural de los instrumentos de evaluación
Telma Piacente*,Luisa Granato*, Carmen Talou* y Sandra Marder*, Evaluar, pag 15 - 28.
*Universidad Nacional de La Plata, Argentina
 
 
Normas Regionales y Análisis de Items del Test de Inteligencia para niños de Wechsler (WISC-III)
Marta Baldo* (+), Evaluar, pag 29 - 52.
*Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
 
 
Opinión de un grupo de docentes y estudiantes universitarios de la carrera de Psicología sobre que es investigar y su autopercepción en esta actividad
Silvia Tornimbeni*, Cristina González*, y Marcela Salvetti*, Evaluar, pag 53 - 60.
*Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
 
 
Validez Conceptual de una prueba de habilidades básicas para niños de sectores urbano-marginales (DIPUM)
Ana Alderete-Silvia Tornimbeni, Evaluar, pag 61 - 69.
*Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
 
 
El paradigma informático en Orientación Vocacional
Hermelinda M. Fogliatto* (+), Evaluar, pag 70 - 83.
*Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
 
 
Adaptación de la encuesta de aptitudes para un aprendizaje básico de R. Valett
Ana Alderete* y Silvia Tornimbeni*, Evaluar, pag 84 - 95.
*Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
 
 
Desarrollo de la versión computarizada del Cuestionario de Intereses Profesionales
Hermelinda M. Fogliatto* (+), Evaluar, pag 96 - 109.
*Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
 
 
Los arbitrajes en publicaciones científicas de Psicología. El debate anglo-sajón y el estado de la cuestión en Argentina
Hugo Klappenbach*, Evaluar, pag 110 - 143.
*Universidad Nacional de San Luis
 
 
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